海阔凭鱼跃—音乐系推出教改新举措

为了提高社会竞争力，音乐系按照教学评估工作要求，围绕系部专业建设发展目标，紧紧盯住教学培养质量，不断加大教学改革力度。

新学年开始，音乐系结合本系专业特点，结合今年毕业生就业过程中反馈的社会需求情况，又推出了优化专业教学条件的教学改革新举措：压缩专业小组课学生规模，相对增加学生专业学习授课量；因材施教，为有学习潜力的学生开设双主修课程。

受教学条件的限制，近年来，音乐系对学生的专业教育，采取分层鼓励滚动发展的方式。一些基础条件不足的学生，专业课以小组课的形式进行，小组学生规模较大，对提升水平带来一定影响。对少数基础较好，具有学习潜力的学生，音乐系给予了允许增学第二主专业的鼓励措施，但门槛设置较高，能够进行双主修的学生只有百分之五左右。

实施调整小组课规模、增加双主修学生的方案，必须进一步克服专业教师不足、教师课时负担重的困难，对音乐系教学管理是一个新的挑战。但为了学生的发展，为了系部的发展，在学校的支持下，经过认真斟酌，音乐系断然推出了新的专业教学方案。这一方案公布后，音乐系学生的专业学习积极性极得到大地鼓励，仅2008级学生，就有一百多名学生报名争取专业双主修，特别是选修器乐的学生人数众多。经过筛选，在2008级就增加了双主修学生52人，占了该年级学生人数25%。小组课规模的调整，也使学生受益匪浅。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，不断深化的教学改革一定会给音乐系和音乐系的师生创造更多的发展机会。

2009.10.16